rpp praktek tentang pemasangan dinding 1 bata

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

1. Satuan Pendidikan    : SMK N 2 Payakumbuh

      Program Keahlian       : Teknik Bangunan

      Mata Pelajaran            : Praktek Kerja Batu dan Beton

      Topik                           : Memasang dinding tembok tebal 1 bata

      Judul                           : Memasang dinding tembok tebal 1 bata pada                                                            bentangan

      Kelas/Semester            : X / 1

      Alokasi Waktu            : 1 x 30 menit

2. Standar Kompetensi

                  Siswa dapat mengetahui cara memasang dinding tembok tebal 1 bata pada bentangan.

3. Kompetensi Dasar

§  Siswa dapat membuat spesi

§  Siswa dapat memasang bata dengan vertikal dan horizontal

4. Indikator Pencapaian Kompetensi

§  Siswa dapat membuat adukan spesi 1 : 4 untuk pasangan batu bata

§  Siswa dapat memasang dinding tembok tebal 1 bata dan siar tegak tidak boleh segaris.

5. Tujuan Pembelajaran

                   Dengan diberikan alat dan bahan selengkapnya / secukupnya, siswa dapat memasang dinding tembok tebal 1 bata pada bentangan dengan lurus, vertical, horizontal, ikatannya benar, rata pada bidang pasangan, siarnya padat.

6. Materi Pembelajaran

                  Pada umumnya untuk membangun suatu ruangan, pagar, dinding sekat dan sebagainya dipakai bahan batu bata,walaupun untuk saat sekarang banyak juga dipakai batako. Keuntungannya adalah cara pembuatannya yang mudah dan sangat sederhana, sedangkan kerugiannya belum ada standarisasi mutu pada pembuatan batu bata, sehingga untuk ukuran saja mempunyai variasi yang cukup besar, bukan saja karena dari daerah asal yang berbeda bahkan untuk pembuatan dalam satu tempat pemrosesan saja bisa mempunyai ukuran yang berbeda-beda.

                  Dalam penggunaan Water pass , hanya cocok untuk membuat datar maupun tegak dalam jarak pendek saja. Apabila yang diukur mempunyai jarak yang panjang lebih baik bila digunakan selang (pipa ) air untuk mengukur kedataran dan unting-unting untuk mengukur ketegakan .

7. Metode pembelajaran

            Ceramah, tanya jawab, demonstrasi kerja dan diskusi.

8. Kegiatan Pembelajaran

No.	Uraian Kegiatan	Kegiatan		Alokasi Waktu	Media Pembelajaran	Sumber
		Guru	Siswa
1.	Pendahuluan ·       Motivasi Menampilkan media tentang pemasangan dinding tembok tebal 1 bata pada bentangan. ·       Apersepsi Memberikan komentar terhadap media yang ditampilkan. ·       TIK Memfokuskan/menekankan materi ke arah memasang dinding tembok tebal 1 bata pada bentangan.	Menampilkan media Memberikan pertanyaan tentang media yang ditampilkan. Menjelaskan.	Melihat media yang ditampilkan. Menjawab pertanyaan. Mendengarkan.	5 menit	Papan tulis dan gambar kerja.	Gambar Kerja
2.	Kegiatan Inti ·    Menjelaskan cara membuat adukan 1:4 untuk pasangan dinding tembok tebal 1 bata. ·    Menjelaskan cara memasang bata secara vertikal dan horizontal. ·    Mendemonstrasikan teknik memasang dinding tembok 1 bata pada bentangan.	Menjelaskan	Mendengarkan	20 menit	Papan tulis, benda kerja, dan gambar kerja.
3.	Penutup Ringkasan Melakukan Evaluasi	Ceramah dan tanya jawab	Mendengarkan dan bertanya apabila ada yang perlu ditanyakan.	5 menit

9. Sumber Belajar

·        Job sheet

·        Literatur : Pedoman Konstruksi Batu, TEDC BANDUNG.

                        Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral                                   Pendidikan Politeknik Pusat Pengembangan Pendidikan Ahli                             Teknik.

Diketahui/disahkan :                                                 Guru yang bersangkutan,

Kepala Sekolah

(......................................)                                                     Ruri Oktavian

NIP.                                                                                       16297 / 2010

rpp teori tentang pengertian POndasi dan jenis-jenis pondasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       :           SMK NEGERI 2 PAYAKUMBUH

Jurusan                        :           Teknik Bangunan

Kelas                           :           II

Semester                      :           Genap

Mata Pelajaran            :           Konstruksi Bangunan

Judul                           :           Teknik Pondasi

Topik                           :           Jenis-jenisPondasi dan kegunaanya

1.      Standar Kompetensi

Siswa dapat mengetahui Pengertian pondasi,jenis-jenis pondasi dan kegunaan masing masing pondasi

2.        Kompetensi dasar

§  Pengertian Pondasi

§  Jenis pondasi

§  menjelaskan masing-masing pondasi

3.        Indikator

§  Siswa memahami pengertian pondasi

§  Siswa memahami jenis pondasi dan kegunaanya

4.        Tujuan Pembelajaran

Dengan diberikan materi tentang pondasi ini,siswa dapat mengetahui jenis pondasi dan kegunaanya,agar dapat di prektekan di lapangan

5.        Materi Ajar

§  Menjelaskan pengertian Pondasi

§  Menjelaskan Jenis-jenis Pondasi

§  Menjelaskan kegunaan Masing-masing pondasi

6.        Alokasi waktu

1×30 (menit)

7.        Metode Pembelajaran

§  Ceramah

§  Tanya jawab

8.        Kegiatan Pembelajaran

No Uraian Kegiatan Pembelajaran Metode Waktu Media 1. Kegiatan Pembuka 1.      Salam pembuka 2.     Mengelola kelas 3.    Absensi 4.    Memusatkan perhatian peserta didik 5.    Motivasi Menjelaskan kepada siswa tentang pentingnya pelajaran ini,karna dengan pelajaran ini siswa diharapkan dapat mempraktekan di lapangan secara benar. 6.    Apersepsi Menanyakan kembali tentang pelajaran minggu lalu Ceramah Tanya jawab 5 menit 2. Kegiatan Inti 1.      Menjelaskan pengertian pondasi 2.      Menjelaskan jenis-jenis pondasi A.    Pondasi dangkal B.     Pondasi setengah dalam C.     Pondasi dalam 3.     Menjelaskan masing-masing pondasi A.    Pondasi batu kali B.     Pondasi batu bata C.     Pondasi telapak D.    Pondasi sumuran E.     Pondasi tiang teravz F.      Pondasi tiang pancang Ceramah Ceramah ceramah 20 menit Papan tulis,gambar pondasi 3. Penutup 1.      Menanyakan kepada siswa apa yang belum dimengerti dalam pelajaran kali ini dan menindak lanjuti 2.      Memberikan tugas 3.      Salam penutup Tanya jawab 5 menit

9.        Penilaian

ü  Kognitif, afektif, psikomotor siswa

ü  Evaluasi dan Tugas-Tugas

10.    Sumber belajar

Sumber belajar berdasarkan dari mata kuliah Teknik Pondasi di Fakultas Teknik jurusan Teknik Sipil Universitas Negeri Padang.

Diketahui/disahkan :                                                             Guru yang bersangkutan,

Kepala Sekolah

(......................................)                                                               Ruri Oktavian

NIP.                                                                                                 16297 / 2010